Perspectiva filosofică asupra practicilor educative asigură o viziune sistemică asupra a ceea ce se intreprinde din punct de vedere formativ. Rezultat al unui parcurs de peste 35 de ani de activitate universitară, de actor implicat in formarea studentilor si profesorilor, lucrarea constituie o incununare a interesului constant al autorului pentru reflectia filosofică asupra educatiei. După o introducere teoretică in care sunt descrise statutul, importanta si ipostazele acestei ramuri a filosofiei aplicate, lucrarea prezintă, in capitole separate, dimensiuni si tematizări ale educatiei din punct de vedere ontologic, teleologic, praxiologic, epistemologic, axiologic, normativ si dialectic. De la educatia digitală si autoformare pană la pedagogia "bunului-simt”, bullying si construirea identitară in raport cu alteritatea, cartea oferă o abordare amplă si integratoare pentru profesorii, psihopedagogii si specialistii in stiintele educatiei interesati de importanta unei viziuni coerente asupra educatiei din toate domeniile.
