Prefaţă de Oana Constantinescu Volumul tratează o temă de actualitate în realitatea educaţională românească, şi anume modalităţile de predare a noţiunilor matematice în clasele primare, dar şi a primelor noţiuni de programare într-un limbaj formal, într-o manieră riguroasă, creativă, integrată şi modernă, într-o viziune interdisciplinară în care elementele de tehnologia informaţiei şi a comunicaţiilor (TIC) sînt adaptate pentru a fi parte componentă a experienţelor educaţionale.
Prefaţă de Oana Constantinescu
Volumul tratează o temă de actualitate în realitatea educaţională românească, şi anume modalităţile de predare a noţiunilor matematice în clasele primare, dar şi a primelor noţiuni de programare într-un limbaj formal, într-o manieră riguroasă, creativă, integrată şi modernă, într-o viziune interdisciplinară în care elementele de tehnologia informaţiei şi a comunicaţiilor (TIC) sînt adaptate pentru a fi parte componentă a experienţelor educaţionale. Cartea de faţă este rodul experienţei la catedră a autoarei ca profesor metodist al colegiului pedagogic şi al studiului metodicii predării matematicii şi informaticii în cadrul activităţii didactice de predare şi îndrumare a studenţilor de la specializarea Pedagogia Învăţământului Primar şi Preşcolar (PIPP). Volumul se constituie într-un ghid de bune practici cu sferă largă de adresabilitate, ce include elevii colegiului pedagogic, studenţii Facultăţii de Psihologie şi Ştiinţe ale Educaţiei, specializarea PIPP, studenţii masterului Didactici Aplicate în Învăţământul Primar (DAIP), dar şi învăţătorii, institutorii şi profesorii care doresc să-şi consolideze cunoştinţele de didactica matematicii şi informaticii, să înveţe tehnici noi de predare şi să integreze elementele de tehnologia informaţiei în activitatea didactică.
